不同口味的兩只杯子
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一份送錯的禮物，讓成年伴侶重新練習詢問。
閱讀步驟
事情的起點
二十七歲的可南送給三十歲的若亭一套濃色咖啡杯，因為每次約會她都點咖啡。若亭笑著收下，卻一直把杯子放在櫃子裡。幾週後可南去她家，看見桌上是一壺熱茶，才知道她在咖啡店只是習慣跟著他點。
做出的選擇
可南問她為什麼不早說，話出口又覺得像在責怪。若亭說自己也怕顯得掃興，總以為小事不必提。他們把兩只杯子洗乾淨，一只泡茶，一只盛咖啡，邊喝邊寫下下次想去的地方，沒有要求名單一定相同。
後來的變化
後來杯子的一個把手磕掉一角，被改用來插乾燥花。若亭另買了一只手感更輕的茶杯。可南沒有介意，反而先問她握起來舒不舒服。新杯與舊杯排在一起，櫃門開著，剛好看得見各自喜歡的顏色。
晚風裡沒有說完的話
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遠近之間留下的分寸
把手缺角後物件換了用途，故事沒有把原來的禮物從生活裡完全移走。 怕顯得掃興的顧慮來自本人交代，對她其他心情的猜想則仍缺少資料，討論時先保留明確說明可以讓人物理解有具體來源。 把擔心掃興與實際飲食偏好分開列出，再查看本人後來怎樣說明，能看清表達需要的條件。 舊杯留下，新的杯子也進了櫃子，故事沒有用丟掉原物作為解決方式。用途不同而能並排，兩人的喜好也不必互相取代。 話出口又覺得像責怪的可南，可能開始注意自己的詢問會怎樣被聽見。原文保留這項自我察覺，再讓雙方說明顧慮，使交流有機會回到當事人的意思而補齊彼此了解。 檢視咖啡杯前後的用途時，可以先寫收下後放置的位置與後來新增的內容。再查新用品由誰選擇，物件線索就能幫助追蹤偏好如何被說明而免於只根據外觀推定感情。
拒絕之後仍可提供什麼
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